小4〜6の保護者の方へ
教科ごとの苦手に、
共通する土台を育てたい。
学校や塾の勉強が難しくなってきた。文章題や説明する問題で、手が止まってしまう。
小学生の保護者向けオンラインセミナー
算数も、理科も、社会も。
学びの土台をつくる「国語力」の育て方
算数問いを読み取る
理科結果を説明する
社会理由を考える
「ちゃんと読んで」の、その先へ。
わが子のつまずきを理解して、
家庭でできる小さな一歩を見つけませんか。
20269/30水
20:00 START日本時間
オンラインご自宅からご参加いただけます
こんな場面、ありませんか？
頑張っているのに、
うまくいかない。その理由を一緒に。
学年やご家庭の状況が違っても、
「わが子に合う関わり方を知りたい」という思いは同じです。
教科ごとの苦手に、
小3〜6の保護者の方へ
「読める」と「わかる」は、
同じでしょうか。
音読はできても、内容を聞くと答えられない。どこから支えればいいのか、迷っている。
小1〜3の保護者の方へ
付ききりで教えられなくても、
学ぶ習慣は育てたい。
共働きで、放課後の勉強をずっとは見られない。自分から取り組むきっかけをつくりたい。
まずは、できていることと、止まっているところを知る。
そこから、わが子に合う「次の一歩」が見えてきます。
セミナーでお話しすること
国語力の見方が変わる。
明日からの関わり方が見つかる。
短い文章や問題を使いながら、
家庭で試せる方法を具体的に考えます。
「読める」と「わかる」の間を見つける
音読はできるのに、質問すると答えられない。そんな場面を短い文章で体験し、言葉の意味・文のつながり・問いの理解を一つずつ確かめます。
わが子が、どこで止まっているかを見るヒント。
国語力を、ほかの教科につなげる
算数で問いを読み取る。理科で結果を説明する。社会で理由を考える。身近な問題を例に、読む・理解する・伝える力の使いどころを考えます。
正解だけでなく、考えた道筋を聞くコツ。
忙しい毎日に、続けられる一歩を
新しい課題を増やす前に、今ある宿題や短い会話を使ってみる。子どもが取り組み始めやすい声かけと、小さな「できた」の見つけ方を紹介します。
ご家庭で試したい関わり方を、一つ持ち帰る。
教材を新しくそろえる前に、今ある宿題や日常の会話から。
お子さまの様子に合わせて、取り組みやすい形を考えるセミナーです。
講師紹介
榮 勇登先生
学習コーチング DIANA
小さな「できた」を、
次の「やってみよう」へ。
DIANAは、小学生の「勉強する習慣」と「やればできるという自信」を育てるオンライン学習コーチングです。
親も、子どもも、頑張っている。そんな前提に立って、できないことだけに目を向けず、一人ひとりが取り組みやすい関わり方を大切にしています。
今回のセミナーでは、国語力を入り口に、お子さまの今を理解し、ご家庭でできる支え方を一緒に考えます。
開催概要
9月30日（水）20:00開始
- 日時
- 2026年9月30日（水）
20:00開始（日本時間） - 開催形式
- オンライン
- 対象
- 小学1〜6年生のお子さまを持つ保護者の方
- 講師
- 榮 勇登先生
学年によって異なるつまずきや、家庭での学習習慣づくりを扱います。
よくあるご質問
参加を迷っている方へ
低学年の保護者でも参加できますか？
はい。小学1〜6年生のお子さまを持つ保護者の方が対象です。問題文の読み取りに加え、低学年からの声かけや学習習慣についてもお話しします。
ほかの塾に通っていても参加できますか？
はい。学校や塾の学習を続けながら、ご家庭でどのように関われるかを考える内容です。
質問したいことを、事前に伝えられますか？
申込フォームの自由記入欄にご記入ください。お寄せいただいた内容は、セミナーの準備に役立てます。すべてのご質問に当日お答えできるとは限りません。
お申し込み
わが子の「わかった」を、
一緒に増やすきっかけに。
9月30日（水）20:00開始 ｜ 保護者向けオンラインセミナー